Posteado por: jonhdzabaitua | 2 abril, 2011

Pasar el río – juego debate

Siguiendo con el tema de la semana, sobre la educación basada en el bien colectivo, os presento un juego debate que está en línea con esa idea. Se trata de proponer al alumnado un juego donde se podrán ver las aptitudes del grupo para resolver una situación de trabajo en equipo.

Se le explica a la clase que deben atravesar un río infectado de cocodrilos. Por lo que cuentan con unas piedras imaginarias que serán aros suministrados por el tutor.

Paraun grupo de 25 alumnos se pueden entregar 7 aros para una distancia imaginaria de unos 20 metros. Se elijen 2 periodistas que tomarán nota de todo lo que ocurre. Sialguien pisa fuera de los aros quedará engullido por los cocodrilos imaginarios por lo que pasa a ser observador como los periodistas.

Juego de los aros. Pasara el río

Pasar el río. Juego de colaboración

Se les pone un tiempo de cinco minutos para conseguirlo. La prueba estará superada si todos han conseguido llegar a la otra orilla. Se les permite viajar de orilla a orilla tanto en idas como venidas, para en caso de ser necesario, puedan volver a por compañeros que no hayan podido realizar el primer viaje.

Evaluación:

  • Los periodistas y observadores se reúnen para hacer una crónica de la actividad el resto contesta a las siguientes preguntas.
  • ¿Te has sentido integrado/a?
  • ¿Se escuchaban las opiniones de todos?
  • ¿Ves alguna manera mejor de conseguir pasar el río en el menor tiempo posible?
  • ¿Había jefes que mandaban demasiado?
  • ¿Nos dejamos mandar por los demás compañeros/as?
  • ¿Es nuestra clase un grupo unido?
  • ¿Cual puede ser el objetivo de este curso como grupo?
  • ¿Quién ayuda en clase a crear buen ambiente?
  • ¿Aceptamos las normas?
  • ¿Son necesarias las normas?

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